1.完成这些基础工作,他再逐句逐字斟酌推敲,“我想让这份文书逻辑严谨、文字简练、重点突出、详略得当,审阅起来并不觉得乏味。
2.打字的时候并不是原封不动的从BROM里面抄出来,那要抄到什么时候?当然是“详略得当”。
3.老师说我的作文内容丰富，详略得当。
4.有关中国文化知识的介绍，要简明，详略得当，与所讲解的字词句要紧密联系，不能喧宾夺主，冲淡了语言教学。